REDES SOCIALES Y LA EDUCACION

I.- TÍTULO DEL PROYECTO:

LAS REDES SOCIALES Y LA EDUCACIÓN

II.- RESUMEN

Este trabajo expone los tipos de servicios de redes sociales que existen actualmente en internet, bajo un punto de vista de aplicación a la enseñanza, y su idoneidad para la práctica educativa. Se  discuten  algunos servicios de  microglogging y de redes sociales completas. Finalmente se describe la  organización de las redes sociales educativas basada en grupos o subredes y  su aplicación al aula.

III.-INTRODUCCIÓN

Las redes sociales se han introducido recientemente en la vida de muchas personas que antes eran ajenas al fenómeno de Internet. No es extraño oír hablar por la calle de Facebook y no necesariamente entre los más jóvenes. La extraordinaria capacidad de comunicación y de poner en contacto a las personas que tienen las redes ha provocado que un gran número de personas las esté utilizando con fines muy distintos. Se utilizan para encontrar y entablar diálogo con amistades perdidas tiempo  atrás, para debatir sobre los temas más variados, apoyar causas de todo tipo, organizar encuentros de amigos, ex-compañeros de estudios o para dar a conocer congresos y conferencias, a través de los cuales no sólo se dan detalles sobre el encuentro, sino que las personas pueden confirmar su asistencia o ausencia al evento.

El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos sociales como este que está cambiando la forma de comunicación entre las personas. El sistema educativo trabaja fundamentalmente con información, carecería de sentido utilizar sistemas de transmisión y publicación de la misma, basados en aquellos que se utilizaban a principios y mediados del siglo XX sin incorporar aquello que la sociedad ya está usando como parte de su vida cotidiana. La educación debe formar las personas para aquello que serán y en lo que trabajarán dentro de diez años, no para emular la forma en la que se trabajaba hace diez. Sin lugar a dudas el potencial comunicador de las redes sociales está todavía por descubrir y debe ser estudiado más en profundidad (Suárez, 2010). Es en estos momentos cuando empiezan a crearse redes con finalidades educativas y, sin lugar a dudas, durante los próximos meses se producirán novedades interesantes en este sentido.

En el presente trabajo estarán plasmados aspectos muy importantes en relación a las redes sociales, siendo esta última un sitio o página de internet que permite el registro de usuarios, con el objetivo de interactuar con las demás personas. En concordancia al termino redes sociales, también estaremos versando y/o explicando la evolución de esta última, su influencia en la comunicación, las ventajas y desventajas de las redes sociales y la evolución y características de las ya mencionadas redes en Venezuela; de la misma manera ejemplificaremos y describiremos las redes sociales tomando como referencia las más populares del momento.

El objetivo fundamental del presente, está implícito dentro del marco educativo, es decir como futuros docentes debemos conocer todo el contenido teórico referente a las redes sociales y en tal sentido utilizar en nuestra practica pedagógica el uso de esta tecnología con el fin de propiciar aprendizajes significativos y de calidad.

IV.-JUSTIFICACIÓN

Nosotras consideramos que las redes sociales han cobrado un papel importante y fundamental en la vida cotidiana, ya sea de jóvenes como adultos quienes se conectan por una o varias razones, por ejemplo amistad, parentesco, intereses comunes o compartir conocimientos, laborales y /o académicos. También las redes sociales nos permiten interactuar con varias personas, aunque no las conozcamos, nos da la posibilidad de compartir nuestros intereses, necesidades o preocupaciones, en síntesis podemos decir que las redes Sociales son relaciones humanas en formato digital, debido a que las redes sociales existen desde el comienzo de la humanidad. Aquí la comunicación entre las personas es lo primordial y el compartir es el valor más exponente.

V.- OBJETIVO

Desarrollamos este proyecto con el objetivo de que podamos tomar conciencia del buen y mal uso de las redes Sociales, debido a que consideramos que al estar tan incorporada, esta herramienta,  a nuestra vida cotidiana nos resulta difícil  reflexionar  de manera crítica sobre las mismas.

Sintetizando podemos decir que, es un sitio de educación social, destinado a personas de todas las edades y de diferentes sexos que tengan la necesidad de conocer el funcionamiento de las redes Sociales en general.

VI.- MARCO TEÓRICO (DESARROLLAR ESQUEMAS DE CONTENIDOS)

6.     CONCEPTO DE  REDES SOCIALES EN INTERNET

7.     TIPOS DE REDES SOCIALES EN INTERNET

7.1.                    Propósito general

7.2.                    Profesionales (networking)

7.3.                    Especializadas

8.     FUNCIONAMIENTO UNA RED SOCIAL

9.     CARACTERÍSTICAS DE REDES SOCIALES EN INTERNET

10.            VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

11.           DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

12.           IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES

13.           LA RED SOCIAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

13.1.               Las redes sociales en el aula

VII.-RECOMENDACIÓN

·        Las redes sociales son una de las herramientas más utilizadas en la sociedad actual, por lo que no podemos luchar en contra de ellas, sino que tenemos que utilizarlas como un instrumento de aprendizaje y trabajo en equipo, que nos ayuda a mejorar las relaciones entre los individuos a la vez que nos hacen más fácil el día a día.

VIII.-CONCLUSIONES

·        Los servicios de redes sociales más apropiados para la educación son aquellos que permiten la creación de redes independientes de otras y que permitan el aislamiento del resto de usuarios de Internet, mediante la creación de espacios seguros.

·        Las redes sociales tienen una innegable utilidad para la educación formal, aunque su mayor logro consiste en establecer un vínculo que la une con la informal.

·        La falta de especialización de las redes sociales estrictas hace que los docentes puedan darles el enfoque que crean más apropiado a sus propias necesidades. Esta falta de especialización o de ausencia de herramientas educativas muy concretas, lejos de ser una desventaja es una de sus mayores virtudes.

IX.- BIBLIOGRAFÍA

·        www.eduredes.weebly.com

·        www.revistakairos.org/k24-archivos/canelalopez.pdf

·        www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf

·        www.cite2011.com/Comunicaciones/TIC/150.pdf